PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES DOCENTES
UNIVERSIDAD DE BELGRANO
2009
Curso : LA WEB 2 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: BLOGS, WIKIS Y GOOGLE SITIES
GUIA DE CLASE
La web 2 en español
http://www.youtube.com/watch?v=KlLY3D--yw0
Una visión actual de los estudiantes. (VIDEO)
Kansas State University
http://www.youtube.com/watch?v=HcmkigyNRZM
Tecnología de la educación. Microsoft (VIDEO)
http://www.youtube.com/watch?v=Uppyy6eRcBQ
Cuadernos de Pedagogía, mayo 2010, n. 401
http://www.cuadernosdepedagogia.com/ver_seccion.asp?idSeje=3976
Nativos digitales, E-Libro/ el Weblog
http://www.nativos-digitales.com.ar/?p=146
Sobre la ciencia y la comunicación científica
http://documentacion.lacoctelera.net/post/2009/04/03/herramientas-una-ciencia-2-0
La ciencia 2.0
El Caparazón. Web 2, Web 3, Web semántica
http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/28/tabla-de-evolucion-del-conocimiento-de-la-educacion-en-la-web
Tabla Evolución del conocimiento
Moebius: Coord. Carlos Neri
http://enmoebius.com.ar/
TeacherTube
http://www.teachertube.com/
Cursos del MIT
http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm
Curso sobre Tecnología y Cultura
http://mit.ocw.universia.net/21A-340J/OcwWeb/Anthropology/21A-340JFall2003/CourseHome/index.htm
Universia - MIT
http://mit.ocw.universia.net
Planeta Web 2
Libro digital
http://www.planetaweb2.net/
Más allá de Google
Libro digital
http://www.infonomia.com/pdf/Mas_alla_de_Google_2008.pdf
Eyeplorer
Buscador semántico
http://www.eyeplorer.com/eyePlorer/
Redes Sociales
Facebook : EEUU General
http://www.facebook.com/
Tuenti: España Local
http://www.tuenti.com/
MySpace: EEUU General
http://www.myspace.com/
Grupos en Facebook
Telarañas del conocimiento
http://www.facebook.com/group.php?gid=17741797044
Grupo del libro de Diana Fernández Zalazar y Carlos Neri
Cátedra abierta de Informática, educación y sociedad http://www.facebook.com/group.php?gid=17741797044#/group.php?gid=42062453162
Grupo de la Cátedra de Carlos Neri, Carrera de Psicologia de la UBA
El Proyecto Facebook
Libro Digital, 2010
http://www.fundacion.telefonica.com/debateyconocimiento/eventos/eventos/2010/mayo/pdf/EVEN_DYC_ARG_El%20proyecto%20Facebook%20y%20la%20posuniversidad_07_05_10.pdf
miércoles, 9 de junio de 2010
martes, 8 de junio de 2010
Programa
PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES DOCENTES
2010
Curso : LA WEB 2 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: BLOGS, WIKIS Y GOOGLE SITES
Profesoras: Mg. Mercedes Patalano y Lic. Patricia Gándara
Propósito
El uso de las nuevas tecnologías de la web 2: posibilitan que los profesores desarrollen nuevos entornos de comunicación y procesos de enseñanza más significativos; con niveles de aprendizaje afines a los intereses de los estudiantes; y con motivación hacia la observación, el análisis, la reflexión, la síntesis, la evaluación, la resolución de problemas, la toma de decisiones y el trabajo colaborativo.
Objetivos
En el marco antes expuesto nos proponemos que los profesores a lo largo del curso:
• Comprendan los beneficios del uso de las herramientas web 2.0 en el contexto del aula, basadas en modernos criterios pedagógicos y didácticos acordes con el nuevo modelo de comunicación educativa colaborativa.
• Desarrollen una actitud de reflexión permanente sobre los propios procesos de enseñanza.
• Exploren los beneficios educativos puestos a disposición del docente en el espacio virtual de la web 2 a efectos de desarrollar estrategias prácticas para las actividades educativas.
Contenidos
1. Principios de la web social: cooperación, sencillez, experimentación, personalización, etc.
2. Aplicaciones de la web 2: blogs, wikis, redes sociales, etc.
3. Uso de los blogs y wikis en la enseñanza presencial y a distancia.
4. Redes sociales: facebook.
Bibliografía
Barbera, Elena. (2004). La educación en la red. Actividades virtuales de enseñanza y de aprendizaje. Barcelona, Editorial Paidós
Cabero, Julio y Román, Pedro (2008) E-actividades. Un referente básico para la formación en Internet, Sevilla, España, Editorial Mad
Carlino, Paula. (2005). Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica.
FLACSO Argentina. (2009) Proyecto educación y nuevas tecnologías.
http://www.educant.org/aggregator/categories/1
Franganillo, Jorge; Catalán, Marcos Antonio. (2005). "Bitácoras y sindicación de contenidos: dos herramientas para difundir la información" . En: BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, http://www.ub.es/bid/15frang2.htm
Litwin, Edith, compiladora. (2004). Tecnologías educativas en tiempos de Internet. Buenos Aires, Amorrortu.
Litwin, Edith (2003).Los desafíos y los sinsentidos de las nuevas tecnologías en la educación. Entrevista con Edith Litwin en el Portal Educ.ar
http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/edith-litwin-los-desafios-y-lo.php
Margaix Arnal, Dídac. (2007). Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales
En: El Profesional de la Información, 16(2):pp. 95-106
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2007/marzo/02.pdf
Merlo Vega, José. (2008) Las diez claves de la Web social. En: ThinkEpi, febrero
http://www.thinkepi.net/las-diez-claves-de-la-web-social/
Miranda, María. (2008) Jóvenes y lecturas ¿Una relación anacrónica? en Krínein, Revista de Educación Nº 5, p. 101-114
Neri, Carlos. (2009). Moebius, Blog de Carlos Neri. http://enmoebius.com.ar/
Neri, Carlos y Fernández Zalazar, Diana. (2008). Telarañas del conocimiento. Educando en los tiempos de la Web 2.0. Buenos Aires, Editorial Libros & Bytes
Peña, Ismael; Córcoles, César Pablo; Casado, Carlos. (2006) "El profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red". En: UOC papers, n. 3.
http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf
Piscitelli, Alejandro. (2009). Nativos digitales: dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación. Buenos Aires, Santillana.
San Martín, Patricia; Guarnieri, Griselda y Rodríguez, Guillermo. (2009).
Perspectivas teóricas y prácticas para desarrollar procesos y materiales didácticos en el contexto físico-virtual de educación superior. Rosario, Campus Virtual Universidad Nacional de Rosario. Libro electrónico.
http://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/1319/Perspectivas%20teoricas%20y%20metodologicas%20CVUNR%20marzo%202010.pdf?sequence=5
Toro Araneda, Guillermo. (2010) . Usos del Twitter en la Educación Superior.
Serie Bibliotecología y Gestión de Información N 53, Enero, 2010, 30 p.
http://eprints.rclis.org/17747/1/Serie_N%C2%BA_53-_Enero_2010_Uso_de_Twitter_en_la_Educaci%C3%B3n_Superior.pdf
2010
Curso : LA WEB 2 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: BLOGS, WIKIS Y GOOGLE SITES
Profesoras: Mg. Mercedes Patalano y Lic. Patricia Gándara
Propósito
El uso de las nuevas tecnologías de la web 2: posibilitan que los profesores desarrollen nuevos entornos de comunicación y procesos de enseñanza más significativos; con niveles de aprendizaje afines a los intereses de los estudiantes; y con motivación hacia la observación, el análisis, la reflexión, la síntesis, la evaluación, la resolución de problemas, la toma de decisiones y el trabajo colaborativo.
Objetivos
En el marco antes expuesto nos proponemos que los profesores a lo largo del curso:
• Comprendan los beneficios del uso de las herramientas web 2.0 en el contexto del aula, basadas en modernos criterios pedagógicos y didácticos acordes con el nuevo modelo de comunicación educativa colaborativa.
• Desarrollen una actitud de reflexión permanente sobre los propios procesos de enseñanza.
• Exploren los beneficios educativos puestos a disposición del docente en el espacio virtual de la web 2 a efectos de desarrollar estrategias prácticas para las actividades educativas.
Contenidos
1. Principios de la web social: cooperación, sencillez, experimentación, personalización, etc.
2. Aplicaciones de la web 2: blogs, wikis, redes sociales, etc.
3. Uso de los blogs y wikis en la enseñanza presencial y a distancia.
4. Redes sociales: facebook.
Bibliografía
Barbera, Elena. (2004). La educación en la red. Actividades virtuales de enseñanza y de aprendizaje. Barcelona, Editorial Paidós
Cabero, Julio y Román, Pedro (2008) E-actividades. Un referente básico para la formación en Internet, Sevilla, España, Editorial Mad
Carlino, Paula. (2005). Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica.
FLACSO Argentina. (2009) Proyecto educación y nuevas tecnologías.
http://www.educant.org/aggregator/categories/1
Franganillo, Jorge; Catalán, Marcos Antonio. (2005). "Bitácoras y sindicación de contenidos: dos herramientas para difundir la información" . En: BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, http://www.ub.es/bid/15frang2.htm
Litwin, Edith, compiladora. (2004). Tecnologías educativas en tiempos de Internet. Buenos Aires, Amorrortu.
Litwin, Edith (2003).Los desafíos y los sinsentidos de las nuevas tecnologías en la educación. Entrevista con Edith Litwin en el Portal Educ.ar
http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/edith-litwin-los-desafios-y-lo.php
Margaix Arnal, Dídac. (2007). Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales
En: El Profesional de la Información, 16(2):pp. 95-106
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2007/marzo/02.pdf
Merlo Vega, José. (2008) Las diez claves de la Web social. En: ThinkEpi, febrero
http://www.thinkepi.net/las-diez-claves-de-la-web-social/
Miranda, María. (2008) Jóvenes y lecturas ¿Una relación anacrónica? en Krínein, Revista de Educación Nº 5, p. 101-114
Neri, Carlos. (2009). Moebius, Blog de Carlos Neri. http://enmoebius.com.ar/
Neri, Carlos y Fernández Zalazar, Diana. (2008). Telarañas del conocimiento. Educando en los tiempos de la Web 2.0. Buenos Aires, Editorial Libros & Bytes
Peña, Ismael; Córcoles, César Pablo; Casado, Carlos. (2006) "El profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red". En: UOC papers, n. 3.
http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf
Piscitelli, Alejandro. (2009). Nativos digitales: dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación. Buenos Aires, Santillana.
San Martín, Patricia; Guarnieri, Griselda y Rodríguez, Guillermo. (2009).
Perspectivas teóricas y prácticas para desarrollar procesos y materiales didácticos en el contexto físico-virtual de educación superior. Rosario, Campus Virtual Universidad Nacional de Rosario. Libro electrónico.
http://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/1319/Perspectivas%20teoricas%20y%20metodologicas%20CVUNR%20marzo%202010.pdf?sequence=5
Toro Araneda, Guillermo. (2010) . Usos del Twitter en la Educación Superior.
Serie Bibliotecología y Gestión de Información N 53, Enero, 2010, 30 p.
http://eprints.rclis.org/17747/1/Serie_N%C2%BA_53-_Enero_2010_Uso_de_Twitter_en_la_Educaci%C3%B3n_Superior.pdf
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
